Simulación médica modular y de bajo coste desarrollada a través de un TFG tutorizado por la Cátedra

El estudiante de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos de la ULPGC, Alexander Parker Newton, ha desarrollado con la Cátedra su Trabajo de Fin de Grado titulado «Diseño de un kit de simulación médica para estudiantes de Ingeniería Biomédica».

El proyecto, tutorizado por Pedro Hernández Castellano y Alejandro Martí Gil (este último miembro de la Cátedra), fue presentado el pasado mes de junio ante el tribunal de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles.

El trabajo aborda la necesidad de disponer de recursos formativos accesibles en las aulas para que los futuros ingenieros biomédicos puedan comprender la tecnología empleada en los procedimientos mínimamente invasivos.

El núcleo de la propuesta es el diseño de escenarios clínicos modulares construidos con bloques LEGO. A través de un proceso iterativo, Alexander logró perfeccionar entornos funcionales que permiten asimilar factores estructurales, ergonómicos y de habilidades clave. Para contrastar su viabilidad y garantizar que los escenarios fueran realmente útiles, el autor acudió en numerosas ocasiones al Laboratorio MOTIVA del Complejo Hospitalario Universitario Insular - Materno Infantil (CHUIMI), donde testó y evaluó estos escenarios directamente con el personal médico que realiza allí sus entrenamientos de laparoscopia.

Para la Cátedra, el valor estratégico de este TFG se consolida en varios puntos clave:

• Implementa un sistema de construcción accesible, barato, robusto y amigable como es LEGO.
• Genera contenidos específicos para las prácticas de la asignatura de 4.º año de Ingeniería Biomédica: Planificación y Simulación en Técnicas Terapéuticas y Diagnósticas.
• Crea un entorno de bajo coste para el aprendizaje y el entrenamiento de técnicas mínimamente invasivas.
• Fomenta la colaboración y la sinergia con la industria de la simulación virtual.

El impacto de este proyecto ha superado con creces las expectativas académicas: los escenarios clínicos diseñados por Alexander han sido validados y ya se están utilizando para entrenar habilidades quirúrgicas en el propio Laboratorio MOTIVA del CHUIMI. De este modo, una herramienta concebida inicialmente para las aulas de Ingeniería Biomédica ha dado el salto directo a la formación de los profesionales sanitarios.